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突破界限:霍特獎如何成為成長之旅

圖/文:成大霍特獎


「在成大霍特獎期間所達成的里程碑讓我發現,我的能力和勇氣遠比我想像的強大。」—— 張巧昀,營運總監(會計113)

圖1. 成大霍特獎2024屆

成大霍特獎不僅僅是一場比賽,而是一段變革的旅程,改變了每一位參與者的視野。對於籌備團隊來說,這不只是活動的規劃或管理,更是一場探索潛力、韌性與成長的自我挑戰。來自不同學科的學生們凝聚在一起,懷抱共同的願景:成為一個安全的場所,讓成大的學生可以學習、犯錯、成長。他們進入了挑戰自我、突破極限的角色,並最終發掘了自己的「無限」潛力。透過領導力、文化交流和克服意料之外的挑戰,成大霍特獎的經歷在每一位參與者心中留下了深刻的印記。隨著2024屆活動的結束,組織成大霍特獎2024屆的學生們回顧了他們在籌劃、推廣和執行每場活動中的體驗。


建立基礎:韌性與合作


圖2-7. 成大霍特獎總決賽


在過去經驗的基礎上,2023/2024年度是成大舉辦第二屆成大霍特獎校園計畫,專注於培養成長、影響力和跨學科合作的社群。核心團隊成員之一,創意行銷總監林佩琪(會計113),分享了這是她第一次參與籌備團隊。「我過去曾參加過各種商業比賽,但這個角色讓我從完全不同的角度看待比賽。」她回憶道。


對於籌備團隊而言,這趟旅程並不輕鬆。由於學業日程的緊湊,計畫準備期被壓縮到僅一個多月,要在學年高峰期中召集人力並籌劃、執行所有活動。此外,另一個主要挑戰是如何在有限的財務資源下實現目標。由於缺乏初始資金,團隊在發送了一封又一封的合作邀請郵件後,仍感受到資金不確定性的壓力。隨著第一次工作坊的日期臨近,加上期末考試將至,團隊在組織責任和課業之間的平衡變得愈加困難。


團隊成員來自工程、金融、語言等多元學科和不同國籍,每位成員帶來了獨特的觀點。這樣的多樣性帶來了挑戰,需要團隊成員耐心地理解因文化差異和英語作為第二語言所產生的不同觀點。


圖8. 成大霍特團隊討論

由於不同的期望、相互衝突的日程安排和語言障礙而產生的爭議導致一些成員辭職。其他的組織成員必須快速適應並重新調整角色和職責,才能維持工作進度。重組角色和職責以保持進度。面對這些挫折,他們展示了韌性:重組為基於項目的結構,讓每個成員發揮自己的優勢,並將多樣性從障礙轉變為獨特的力量。


團隊的多學科背景使他們能從不同角度解決挑戰,特別是在處理可持續性、商業和活動策劃等複雜主題時顯得尤為寶貴。他們學會前進並認識到每個人的參與所創造的協同效應,而不僅僅是引入新觀點。




「我在成大霍特獎旅程中的一個意外收穫是能夠與來自世界各地的人建立有意義的連結,豐富了我的經驗,並在見證幕後努力的同時擴展了我的全球人脈。」 ——盧孟涵,公關部門(國際商務碩士114)




「與剛認識的其他人合作對我來說是個新體驗,但我很高興團隊中的每個人都很合作,願意互相學習和教導。總結來說,我們現在都成為了好朋友。」——郭靈芝,行銷總監(工業設計114)




「這是我第一次與一群台灣同學一起組織活動,讓我有機會了解他們的組織文化並建立深厚的友誼。」——林美娜,財務長(企業管理114)




無限自由,成為「UNLIMITED」

成大霍特獎2024的主題「UNLIMITED」不僅僅是一個給予參賽者的啟發,更成為了籌備團隊的象徵。籌備團隊以自由和自我表達的精神投入這個經驗,作為突破舒適圈、接受新挑戰的機會。參與團隊的過程,成為了一段無限的旅程,他們學會了不受限於自身專業,勇於探索學習,突破界限,成為真正的「UNLIMITED」。



來自調研部門的陳嘉倖(生物技術與生物工程115)回顧了這段活動如何促進她的成長:「這次經驗讓我發現了我從未察覺的隱藏興趣。我從未預期自己會這麼享受組織和領導商業工作坊的過程,很慶幸自己勇敢邁出了這一步。」





「作為工學院的學生,我對商業概念的接觸有限,但透過這次經驗,我擁抱了學習的機會。我很感激能夠接觸到設計思維和系統思維等領域,拓寬了我對各學科的理解。」——朱博聖,副校園總監(資源工程113)



在決賽期間,對於籌備團隊而言,看到每支隊伍站上舞台展示其努力成果很激勵人心。過去幾個月裡,各團隊對於社會和環境變革的努力奉獻令人動容,親眼見證他們的決心和熱情,突顯出年輕領袖利用自身力量改變世界時的巨大影響力。


擁抱領導力與團隊合作:成長的催化劑


有機會擔任領導角色,對於許多籌備團隊成員來說是一個變革性的體驗。這裡不僅僅是在敘述個人的經歷,而是關於通過承擔責任而產生的廣泛成長。


張巧昀(會計113),最初對自己的領導能力感到不確定,但最終迎難而上。「挑戰是成長的機會——這句話我一直以為只是激勵話語,但在成大霍特獎的旅程中逐漸變得具體。我從未認為自己是個優秀的人,並且發現難以承擔領導者的責任。雖然,擔任營運總監的角色讓我感到自己不足,但同時也給了我證明自我價值的機會。我發現我的能力和勇氣遠比我想像的強大。」


團隊的外展活動也建立了有益的聯繫。專家和同儕的反饋指引了團隊的發展並鼓勵了他們的成長。來自公共關係部門的黄莉婷(生物技術與生物工程114)發現這段經歷幫助她擺脫不安全感。「從成大霍特獎中,我學會了很多與人溝通的方式、如何製作好的提案以及如何撰寫專業的電子郵件。起初,我害怕自己做不好工作,但由於團隊的支持氛圍,我發現這並沒有我想像中那麼困難。」她分享道。



陳芓妘(生物醫學工程113),贊助與合作總監,也分享了她的想法:「為這麼大規模的活動管理贊助與合作非常具有挑戰性,但教會了我規劃和適應能力。在不確定的時刻,團隊合作顯得特別重要。」




展望未來:變革的傳承


成大霍特獎顯示了這段旅程遠不止於競賽本身。這是一段自我成長、有意義的聯繫,以及發掘「UNLIMITED」潛力的旅程。這是一個走出舒適圈、擁抱新視角並共同為共同目標努力的呼籲。



「如果我曾經認為僅僅完成校園計畫並獲得豐富支持已是超乎我期待的成就,那麼我現在意識到,成大霍特獎已超越了這一點,並對每位參與者留下了深遠的影響。領導和項目啟動的真正意義不在於專業成就,而是對改變世界的真摯關懷。」——陳愛華,校園總監(能源工程114)


佩蓉的話語精準地詮釋了這段經歷:


「即便活動結束,我們都可以繼續成為變革者,努力在各自的領域中實現改變。」——林佩蓉,創意行銷總監(會計113)

「最後,這次活動最大的收穫之一,可能就是與那些曾共同分享喜怒哀樂的夥伴從陌生人變成了會一起慶祝生日、相約小酌的朋友。我珍惜這段讓我認識每一個人的緣分,即便只是短暫的時間。但我相信,這段回憶會被每個人銘記一生。」


成大霍特獎所締造的友誼和所學到的經驗,遠遠超出了比賽本身。這不僅僅是關於比賽結果,而是為持續的成長和影響力奠定基礎。學生們回到課堂後,已發掘出更深層的自我——更具韌性、自信且更緊密相連。「UNLIMITED」的主題在他們的行動和抱負中延續,提醒他們真正的限制只是自己設定的界限。該計畫的傳承在於其所培育的社群——一個鼓勵探索與成長、啟發未來領袖並致力於帶來改變的團體。








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